Projet ATOF

✨ Aide à la transformation pédagogique et numérique

Le projet ATOF (01/10/2024 – 30/09/2026) bénéficie d’un soutien financier de l’Union Européenne à hauteur de 60% soit une aide FSE+ d’un montant de 93 784.34€ sur un coût total prévisionnel éligible de 156 307.23 €TTC.

Porté par l’INSUP, le projet « ATOF – Aide à la transformation pédagogique et numérique » est un plan de transformation pédagogique et numérique qui vise à outiller les formateurs pour diagnostiquer les besoins des apprenants et comprendre leurs préférences d’apprentissage.

Il a pour finalité de proposer des parcours de formation multimodaux et de produire des supports hybrides adaptés à ces préférences.

À l’issue du projet, six parcours qualifiants seront modélisés en format multimodal et 140 formateurs sensibilisés et accompagnés à la scénarisation, à l’animation multimodale et à l’utilisation des outils numériques.

Axe 1 : Montée en compétences de nos équipes pédagogiques et administratives

Équipes pédagogiques :

    1. Accompagnement à la mise en œuvre, avec un appui spécifique sur l’utilisation de la plateforme d’apprentissage DIDACT.
    2. Parcours d’acculturation à l’ingénierie multimodale, animé par Chaptr, pour créer des ambassadeurs de la multimodalité capables d’accompagner la construction de parcours qualifiants hybrides.

Équipes administratives : renforcement des compétences en planification multimodale.

Axe 2 : Intégration plus importante du numérique dans nos pratiques
  • Digitalisation de nos titres professionnels, avec la création de supports numériques accessibles et attractifs.
  • Déploiement et amélioration de nos outils numériques pédagogiques pour faciliter le parcours de nos apprenants et leur suivi par nos formateurs.
  • Recueil des pratiques et des besoins de notre personnel vis-à-vis de l’Intelligence Artificielle, pour promouvoir une utilisation raisonnée et responsable.
  • Recherche et développement sur les notions d’apprentissage et de préférences d’apprentissage : en collaboration avec le Master Dispositifs numériques éducatifs à l’Université Bordeaux-Montaigne, ce volet consiste à faire un état de l’art sur cette thématique, puis d’intégrer les résultats dans nos pratiques pédagogiques et digitales.