Le Plan Local pour l’Insertion et l’Emploi (PLIE) de Bordeaux s’adresse aux demandeurs d’emploi bordelais de plus de 25 ans remplissant l’une des conditions suivantes : bénéficiaires du RSA, demandeurs d’emploi depuis plus de 12 mois, de niveau inférieure ou égale au niveau V (CAP/BEP), issus des quartiers prioritaires de la Ville, pris en charge par les Structures d’Insertion par l’Activité Économique (SIAE), rencontrant des difficultés particulières à l’insertion. 

Le PLIE de Bordeaux est en relation avec les entreprises du territoire . Dans le cadre de son Ingénierie d’Actions, il met en œuvre des actions en complément de celles de droit commun existantes pour répondre aux besoins identifiés et spécifiques des participants.

Sessions à venir :

Itinéraire Emploi

                                                                                                                                  

“Itinéraire Emploi” est une action de définition de projet.

Dates :  du 24/09/2019 au 13/12/2019

Nombre de participants : 8 à 10 participants par session

Public : être suivi par un référent PLIE de Bordeaux

Prérequis : 

  • Savoir lire et écrire,
  • être disponible et engagé sur la totalité de l’action,
  • adhérer au contenu de l’action.

Un test d’intégration et de sélection conditionne l’accès à la formation.

Objectifs :

  • Valider et/ou invalider un ou des projets professionnels
  • Réfléchir sur ses compétences et aptitudes professionnelles
  • Faire le lien entre ses aptitudes, compétences et les métiers, les opportunités d’emploi
  • Améliorer sa mobilité professionnelle
  • Travailler sur la posture et les comportements professionnels adaptés en entreprises
  • Connaitre ses droits et devoirs en entreprise
  • Concrétiser son projet vers l’emploi par des stages en entreprises
  • Identifier clairement les étapes de suite de parcours à mettre en place

Durée :  12 semaines à raison de 21 h hebdomadaires. Action comprenant 70h de stage en entreprise (2 périodes de 35h).

Programme pédagogique :

1. Valider et/ou invalider un ou des projets professionnels.

  • S’orienter, apprendre à choisir et à découvrir » (connaissance de soi, du marché de l’emploi, des secteurs et métiers)
  • Identifier, valoriser ses compétences et aptitudes professionnelles
  • Faire le lien entre ses aptitudes, compétences et les métiers, les opportunités d’emploi
  • Améliorer sa mobilité professionnelle
  • Concrétiser, identifier son/ses projet(s) par des stages en entreprises
  • Identifier clairement les étapes de suite de parcours à mettre en place en identifiant des projets alternatifs Entretenir une dynamique pour favoriser sa mobilisation sur l’élaboration de projet
  • Développer toutes les caractéristiques connexes qui favorisent l’accès à l’emploi au-delà des compétences (savoir être en entretien, dynamisme, motivation)
  • Se mobiliser en s’appuyant sur la dynamique de groupe
  • Sécuriser les démarches et outils pour rendre plus performantes les actions de recherche d’emploi

2. Se préparer aux démarches de recherche d’emploi : méthodes et conseil :

  • Préparer les adhérents du PLIE aux techniques et méthodes de TRE les plus adaptées aux projets professionnels et à leurs déclinaisons sur les différents secteurs
  • Valider l’adéquation : objectif professionnel / méthode / outils
  • Outiller sa recherche d’emploi (CV, lettre…)

3. Être en capacité de repérer les offres d’emploi et/ou potentiels de recrutements et saisir les opportunités :

  • Donner des clés d’analyse pour comprendre et se positionner sur le marché de l’emploi caché et ouvert
  • Optimiser les outils et les méthodes en adoptant des démarches « proactives » et anticipatrices sur les besoins en recrutements
  • Faciliter/améliorer sa mobilité professionnelle

 4. S’intégrer en entreprise :

  • Faciliter l’intégration en entreprise : maitriser les « codes de l’entreprise »
  • Connaitre ses droits et devoirs en entreprise
  • Travailler sur la posture et les comportements professionnels adaptés
  • Concrétiser, identifier son/ses projet(s) par des stages en entreprises, mettre en valeur ses compétences et savoirs être professionnels

Modalités pédagogiques :

Action modulaire : action collective et entretiens individuels

Modalités d’évaluation d’atteinte des objectifs :

  • Formalisation d’un plan d’action personnalisé post-formation
  • Réalisation d’outils TRE (CV, lettre de motivations)
  • Techniques de recherche d’emploi “acquises” : démarches proactives (repérage d’entreprises, enquêtes professionnelles), entrainement à l’entretien de recrutement
  • Evaluation des Mises en situations professionnelles

Validation : 

  • attestation de formation

 

Dynamique Emploi

                                                                                                                                          

“Dynamique Emploi” est une action de dynamisation de la recherche d’emploi.

Dates :  du 15/10/2019 au 21/11/2019

Nombre de participants : 8 à 10 participants par session

Public : être suivi par un référent PLIE de Bordeaux

Prérequis : 

  • Avoir un ou (des) projet(s) professionnel(s)
  • Etre disponible et engagé sur la totalité de l’action (périodes en centre et en entreprise)
  • Adhérer au contenu de l’action
  • Savoir lire et écrire
  • Un entretien d’intégration et de sélection conditionne l’accès à la formation.

Objectifs :

  • Entretenir une dynamique pour favoriser sa mobilisation dans les démarches de recherche d’emploi
  • Se préparer aux démarches de recherche d’emploi : méthodes et conseils, outiller sa recherche d’emploi (CV, lettre …)
  • Etre en capacité de repérer les offres d’emploi et/ou potentiels de recrutements et saisir les opportunités
  • S’intégrer en entreprise

Durée :  6 semaines à raison de 21 h hebdomadaires. Action comprenant 35h de stage en entreprise.

Programme pédagogique :

1. Entretenir une dynamique pour favoriser sa mobilisation dans la recherche d’emploi. Se préparer aux démarches de recherche d’emploi : méthodes et conseils, s’outiller :

  • Techniques et méthodes de recherche d’emploi les plus adaptées aux projets professionnels et à leurs déclinaisons sur les différents secteurs
  • Outiller sa recherche d’emploi (CV, lettre …)
  • Valider l’adéquation : objectif professionnel / méthode / outils
  • Sécuriser les démarches et outils pour rendre plus performantes les actions de recherche d’emploi
  • Se préparer aux entretiens de recrutements et démarches auprès des entreprises
  • Elaborer son Plan d’action personnalisé de recherche d’emploi
  • Etre en capacité de repérer les offres d’emploi et/ou potentiels de recrutements et saisir les opportunités
  • Donner des clés d’analyse pour comprendre et se positionner sur le marché de l’emploi caché et ouvert
  • Optimiser les outils et les méthodes en adoptant des démarches « proactives » et anticipatrices sur les besoins en recrutements
  • Développer toutes les caractéristiques connexes qui favorisent l’accès à l’emploi au-delà des compétences (savoir être en entretien, dynamisme, motivation)
  • Se mobiliser en s’appuyant sur la dynamique de groupe

2. S’intégrer en entreprise :

  • Faciliter l’intégration en entreprise : maitriser les « codes de l’entreprise »
  • Mettre en valeur ses compétences et savoirs être professionnels
  • Faciliter toutes mises en situations professionnelles ou rencontres avec l’entreprise : prospections individuelles, en groupe, visites d’entreprises, participation aux événements emploi (…).
  • En fin d’action, une période de mise en application en entreprises de 35h est mise en œuvre (pouvant être en situation d’emploi ou mise en situation professionnelle – convention de stage INSUP).

Modalités pédagogiques :

  • Action modulaire : action collective et entretiens individuels.

Modalités d’évaluation et d’atteinte des objectifs :

  • Formalisation d’un plan d’action personnalisé post-formation

  • Réalisation d’outils TRE (CV, lettre de motivations)

  • Techniques de recherche d’emploi “acquises” : démarches proactives (repérage d’entreprises, enquêtes professionnelles), entrainement à l’entretien de recrutement

Validation : 

  • attestation de formation

Autres accompagnements de l’année 2019 :

Ateliers d'Orientation Professionnelle - AOP

Dates :  du 01/06/2018 au 31/05/2019

Nombre de participants : 8 à 12 participants par session

Public : demandeur d’emploi

Prérequis :  public suivi par un référent PLIE, ayant déjà un projet professionnel défini.

Objectifs :

  • Valider et/ou invalider un ou des projets professionnels
  • Réfléchir sur ses compétences et aptitudes professionnelles
  • Faire le lien entre ses aptitudes, compétences et les métiers, les opportunités d’emploi
  • Améliorer sa mobilité professionnelle
  • Travailler sur la posture et les comportements professionnels adaptés en entreprises
  • Connaitre ses droits et devoirs en entreprise
  • Concrétiser son projet vers l’emploi par des stages en entreprises
  • Identifier clairement les étapes de suite de parcours à mettre en place

Durée :  14 semaines à raison de 21 h hebdomadaires. Action comprenant 140h de stage en entreprise.

Programme pédagogique :

1. Entretiens de sélection et d’intégration

2. Orientation :

  • « S’orienter, apprendre à choisir et à découvrir » – (connaissance de soi, du marché de l’emploi, des secteurs et métiers)
  • « S’orienter, apprendre à choisir et à élargir ses choix professionnels »
  • « Rencontrer les entreprises pour vérifier son projet professionnel »
  • Finaliser son plan d’action personnalisé
  • « Valoriser ses compétences » (TCC, élaboration de son portefeuille de compétences et CV) : identifier, valoriser les
    compétences acquises en vue d’une orientation, ré-orientation, reconversion et/ou mobilité professionnelle

3. Coaching individuel :

  • Accompagnement au projet- entretiens 1h00 à 1h30/participant
  • « Mettre en œuvre une démarche de recherche active de stage » (- entretiens 1h00 à 1h30/
    participant)
  • pistes d’orientations, retours du stage en entreprise

 4. Entreprise :

  • L’entreprise « sous toutes ses formes »
  • Codes de l’entreprise
  • « Préparer son immersion en entreprise »
  • Période de mise en situation professionnelle (Entretien de suivi d’évaluation tripartite entre le stagiaire, l’entreprise et l’INSUP)
  • « Après le stage, retours d’expériences »

5. « Se former »

6. Présentation de la certification CléA

7. Bilans intermédiaire et final

Modalités pédagogiques :

  • alternance temps collectifs et entretiens individuels
  • confrontation au monde de l’entreprise (visite d’entreprise, rencontre d’employeurs, immersion en entreprise,…)
  • travail sur les compétences, tout particulièrement les compétences transversales (identification-valorisation) : Tutorats et Capitalisation des Compétences, AKI, AEFA

Validation : 

  • bilan de fin de formation
  • attestation de formation

 

BOOSTER TRE

Dates :  du 01/06/2018 au 31/05/2019

Nombre de participants : 8 à 12 participants

Public : demandeur d’emploi

Prérequis :  public suivi par un référent PLIE, ayant résolu ses problématiques périphériques.

Objectifs :

  • Entretenir une dynamique pour favoriser sa mobilisation dans les démarches de recherche d’emploi
  • Se préparer aux démarches de recherche d’emploi : méthodes et conseils
  • Etre en capacité de repérer les offres d’emploi et/ou potentiels de recrutements et saisir les opportunités
  • S’intégrer en entreprises

Durée : 9 semaines à raison de 21h hebdomadaires. Action comprenant 70h d’alternance en entreprise.

Programme pédagogique :

  • Entretiens de sélection et d’intégration
  • Règles et modèles dans la recherche d’emploi
  • Optimisation des techniques et méthodes en matière de recherche d’emploi
  • Préparation des outils de recherche d’emploi
  • Préparation aux techniques d’entretien/simulations
  • Mises en relation avec des employeurs par coaching individuel
  • Codes de l’entreprise
  • Préparer une prospection physique par petits groupes sur les zones d’activités du territoire
  • Exploitation des données issues de la prospection
  • Simulations d’entretiens
  • Période d’immersion en entreprise et suivi en entreprise
  • Coaching individuel
  • Plan d’action personnalisé des démarches à effectuer après l’action
  • Bilan final

Modalités pédagogiques :

  • alternance temps collectifs et entretiens individuels
  • confrontation au monde de l’entreprise (prospection, participation à des salons emploi, immersion en entreprise,…)

Validation :

  • bilan de fin de formation
  • attestation de formation

 

Compétences Numériques

Dates :  du 01/06/2018 au 31/05/2019

Nombre de participants : 8 à 12 participants

Public : demandeur d’emploi

Prérequis :  public suivi par un référent PLIE, exprimant des difficultés dans l’utilisation des outils numériques.

Objectifs :

  • éveiller et sensibiliser les participants à la nécessité de l’utilisation de l’outil informatique, des nouvelles technologies de communication et du numérique ;
  • les conduire à la prise de conscience de l’ère du tout numérique et cela à tous les niveaux de la vie ;
  • déconstruire les représentations et travailler sur les blocages liés à l’image de l’outil informatique ;
  • travailler sur son image numérique (réseaux sociaux, visibilité, etc) ;
  • conduire les publics vers l’autonomie dans l’utilisation de ces outils dans le cadre de la recherche d’emploi notamment mais également dans la vie courante ;
  • mesurer en fin d’action l’ensemble des compétences numériques par le biais d’une certification permettant d’attester des connaissances numérique et bureautique.

Durée : 144 heures

Programme pédagogique :

  • Entretiens intégrations : 17.5h
  • MODULE 1 : Accueil / Positionnement : 3.5h
  • MODULE 2 : Le poste informatique : c’est quoi ? à quoi ça sert ? 3.5h
  • MODULE 3 : Découverte du système d’exploitation Windows : 3.5h
  • MODULE 4 : Les tablettes et smartphones : 7 h
  • MODULE 5 : Le « B.A-BA » du traitement de textes : 35 h
  • MODULE 6 : Internet au quotidien : 14 h
  • MODULE 7 : Les réseaux sociaux : 7 h
  • MODULE 8 : Internet et l’emploi : 35 h
  • MODULE 9 : Internet et les démarches administratives : 14 h
  • MODULE TRANSVERSAL : Apprendre à apprendre
  • TOSA digital : 1h

Modalités pédagogiques :

  • différents supports de cours et outils numériques ;
  • utilisation de logiciels et d’applications logicielles ;
  • cours collectifs et entretiens individuels.

Validation : 

  • TOSA Digital ;
  • bilan de fin de formation ;
  • attestation de formation.