HANDI’NAMIQUE

2 entretiens individuels de 1h30 chacun avec le formateur référent afin de :

• faire le point sur sa situation sociale (budget, logement, mobilité), situation médicale (type de handicap, effets du handicap), professionnelle (formation, expériences, motivation)
• identifier les atouts et freins
• repérer les modes de compensation à envisager
• mettre en place les relais réseaux pour le bon déroulement de la formation en centre, en entreprise et en vue d’une employabilité durable
• définir un projet pédagogique individualisé en fonction de ses attentes et objectifs
• valider son engagement dans la formation

• Itinéraire personnel et professionnel
• Acquis : savoirs, savoir-faire, savoir-être / Compétences
• Aptitudes, restrictions, potentialités et séquelles / Capacité à apprendre
• Valeurs au travail, centres d’intérêt / Posture professionnelle
• Représentations au travail. Les codes professionnels par secteur professionnel. Les chiffres clés égalité hommes-femmes.
• Notions de déficience, d’incapacité, d’handicap
• Chiffres clés
• Types d’handicap et manifestations
• La compensation du handicap : droit, évaluation du besoin, modalités et techniques
• L’obligation d’emploi (privé-public)

• Caractéristiques d’une entreprise
• Comportement attendu (transposition statut stagiaire et salarié)
• Les entreprises et leurs codes particuliers
• Marché du travail

• Découverte des aires de mobilité professionnelle
• Mise en lien des capacités avec des capacités requises
• Mise en adéquation image de soi-image attendu-image professionnelle
• Point sur les aptitudes et capacités subsistantes en lien avec les pistes dégagées
• Mesure de l’impact éventuel de séquelles cognitives, comportementales et psychoaffectives sur la mise en œuvre du projet
• Mise en adéquation de ce que je veux, ce que je peux, ce que je sais

• Actualisation des outils de communication vers l’entreprise
• Prospection des entreprises
• Entretien d’embauche
• Réseau professionnel

• Objectifs pédagogiques et professionnels
• Observation et découverte des activités liées au métier / poste, de l’organisation du travail et de l’entreprise, des contraintes, des conditions de travail, des attentes de la structure d’accueil
• Mise en application et développement des acquis de la formation sur les gestes de base et postures professionnelles liées au métier / poste
• Confrontation à la situation de stagiaire et adaptation de sa posture et de sa communication
• Evaluation des besoins de compensation et des moyens à mettre en œuvre
• Analyse des méthodes de recrutement et négociation éventuelle d’un contrat

• Impact des décisions : mesure sur soi et son environnement.
• Objectifs
• Acteurs : intervenants, ressources, recruteurs, accompagnateurs, soutiens, facilitateurs
• Planification
• Objet : emploi et/ou formation, environnement professionnel et/ou les conditions de formations, conditions de recrutement et de sélection, évolution, débouchés
• Moyens : transports, communication, matériel, moyens financiers
• Lieux : repérage et sélection, périmètre de recherche, type d’environnement recherché pour l’emploi et/ou la formation
• Contacts : moyens (mail, déplacement, courrier, téléphone), accroche, argumentaire, présentation, valorisation, expression
• Anticipation sur la réalisation

Bilans intermédiaire et final réalisés une partie en individuel, l’autre en collectif.